Niveles Titulos CE

Perfil del Egresado

El Licenciado en Ciencias de la Educación será capaz de:

  • Analizar los fenómenos Educativos desde su perspectiva social, filosófica e ideológica, a fin de tener una solida formación sobre los fundamentos, origen y desarrollo de las Ciencias de la Educación.
  • Formular, planear, organizar y ejecutar la investigación del medio educativo para conocer e intervenir en la realidad, con base en los paradigmas actuales con lógica y consistencia teórica - metodológica
  • Dominar  y diseñar el uso teórico, técnico y humanístico de las ciencias de la educación, para dirigir y ejecutar programas de administración, planeación, investigación y desarrollo curricular, así como observar el desarrollo implícito del capital humano.
  •  Seleccionar y operar apropiadamente los avances de la tecnología educativa, administrando racionalmente los recursos humanos, materiales y financieros para implementar proyectos educativos, aplicable a los distintos entornos de su practica profesional.

Objetivo de la Licenciatura

  • La Licenciatura en Ciencias de La Educación tiene como propósito formar profesionales de la educación, con conocimientos, capacidades y habilidades para:
  • Desarrollar habilidades profesionales para diagnosticar, analizar, evaluar e investigar el fenómeno educativo bajo una perspectiva científica, critica, integral, de dialogo, participativa y actualizada con el propósito  de diseñar, planear, implementar, instituir y dar seguimiento a alternativas de solución viables e innovadoras que coadyuven al desarrollo de proyectos, planes y programas de las instituciones, organismos y dependencias vinculadas a su campo, dirigido ello al mejoramiento de la calidad educativa.
  • Promover el desarrollo y consolidación de las actitudes y valores que le permitan desempeñarse en su profesión con un espíritu de servicio, responsabilidad ética y un sentido humanista, empático y de compromiso social que reconoce la importancia de la educación en la promoción de la participación democrática, igualitaria, justa y pertinente de la sociedad.
  • Evaluar las actividades educativas de planeación e investigación en su punto de intersección con otras ciencias, que en colaboración con el equipo interdisciplinario de la educación desarrolle métodos, técnicas e investigaciones que apoyen la optimización del proceso educativo
  • Integrar la ciencia de la educación con la administración como plan de mejora continua para las instituciones educativas u organizaciones, sin olvidar el desarrollo integral del recurso humano, mismo que propiciara el crecimiento de cualquier entidad.
  • Crear el Pensamiento y análisis jurídico - sociológico que determina la dirección y transformación de la sociedad.
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